Знакомы ли вы с Реджио-подходом в раннем развитии и как это работает в арт-студии?
Я вдохновилась этим подходом прошлым летом, побывав в заграничных центрах раннего развития. Я ни в коем случае не эксперт в этом вопросе. Я могу только поделиться , что я узнала и как применяю эту методику в моей студии.
Реджио-методика взяла идеи самых знаменитых педагогов и психологов, таких как Ж. Пиаже, Дж. Дьюи, М.Монтессори, Д.Брунера и др. Таким образом метод является концентрацией мирового, а главное, самого прогрессивного опыта в педагогике.
Реджио-подход рассматривает природное любопытство ребенка, как огромный потенциал и способность контролировать свое развитие и обучение. Дети узнают мир и осваивают новые навыки, следуя за своим интересом, а взрослый выступает в роли соучастника и партнера в процессе познания мира. Его задача — внимательно наблюдать и замечать интерес ребенка. А затем создавать возможности для удовлетворения и развития этого интереса.
Чтобы ребенок мог себя проявить наиболее активно, для него создается особая богатая среда, которая состоит из:
-
Предметов (разнообразный игровой материал, конструкторы, музыкальные инструменты, кисточки, увеличительные лупы, карандаши, пазлы, книги и т.д.)
-
Материала (краски, мелки, бумага, картон, природные материалы, крупы проволоки , глина и др.)
-
Устройств (проектор, микроскоп, компьютер, песочный стол, фотоаппарат и пр.)
Все это способствуют проявлению естественной любознательности и творчеству ребенка.
На этой неделе мы с детьми использовали природный материал из нашего собственного сада. В дело пошли листочки, иголки, лепестки цветов, бутоны и соцветия. Ясельной группе специалист предложил создать NATURAL CAKE :) А старшая группа проводила научное расследование, мы искали оттенки цветов в живой природе.
